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◎文/编 乌江
老师，你到别班教室或别的学校教室有这个“毛病”吗？
01
老师，你有这个”毛病“吗？
可能是出于职业的习惯吧！我从开始工作就有个不好的“毛病”。
凡是到别班级听课或做其他什么，包括外出监考，我就习惯观察别人的教室是怎么布置的，教室卫生角怎么设置？班级管理制度方面等等，凡是值得学习的地方就借过来，原来没有手机时就直接记在脑子里回来再记录下来，或者直接用笔纸记录下来，现在有了手机就直接照下来，取其精华去其糟粕，如果能用在自己班级管理中就直接借过来实践。
这个“毛病”一直保留到现在。
今天上午备了近两个小时的课后，去初三、7班听徐老师的语文课。
没有上课之前我就提前到了教室。
前面谈及过我有个不好的“毛病”，到了教室后就东张西望，好像是“强盗”或者说“领导”一样，特别喜欢“检测”教室里的清洁卫生、清洁工具摆放、学生面貌、课桌椅板凳是否整齐、教室张贴物是否规范等，你说像不像检查的“领导”呢？
正因为是这样，所以我看到该班教室后面清洁工具横七竖八，东倒西歪的，垃圾桶里垃圾差不多满满的，零食的各种刺鼻的味道时不时地飘进鼻孔，很难闻。
一张课桌摆放在教室后面的中央，几张旧的毛巾帕子懒懒地躺在墙边，旁边还有几个像洗脸盆式塑料盆在东张西望着，场面好不美观。
所以，我拿出手机拍下来了。
并且想用文字记录一下，以供班主任朋友们参考！
我拍的图片和写下这些文字并没有诋毁这个班级，和批评这个班级班主任的一丁点意图（因为我不是学校领导，没有资格。
），请阅读者也不要对号入座。
我的目的是给做新班主任的老师们谈谈如何把班级教室整理得美观大方、舒适干净整洁些，怎样把教室打造和布置得漂亮大方而有内涵，让教师和学生生活和学习心情舒畅点。
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02
怎样打造和布置教室？
班主任怎么布置教室等方面的问题，前面曾撰写过题为《怎样做好班级清洁卫生的管理工作？给新班主任的7点建议》和《学生教室怎样打造？给新手班主任的建议：教室有5个“讲究”！》的文章。
今天简单再谈谈这个问题。
教室是全体同学学习和休息的地方，也是教师与学生课堂交流的场所，所以我个人认为教室的布置就应该像家中的客厅一样，哪里搁置电视，哪里挂钟，哪里挂画，哪里摆沙发等。
教室哪里设置卫生角摆放清洁工具、哪里贴奖状、哪里挂钟、哪里张贴班训、哪里张贴班规和课表等等都应该有个整体的规划。
教室布置得漂亮，打扫得干净整洁，让人一走进教室爽心悦目。
学生生活在教室里也心情舒畅，教师上起课来心情也好。
反之，教师布置得乱七八糟，教室打扫得不干净整洁，让人走进教室就有不舒服，甚至”晕“的感觉，别说学习和上课，哪有良好的心情去投入。
教室布置应该属于班级文化的一个范筹之一。
教室布置总的原则应该是科学合理美观大方，每块的布局也与教室匹配。
乌江说教育建议从四个方面认真布置和设计。
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